En nuestra quinta edición seguimos comprobando que LA DIVULGACIÓN ENTRE IGUALES FUNCIONA, sembrar la SEMILLA DE LA CURIOSIDAD CIENTÍFICA en edades tempranas favorece la comprensión de la misma y el placer de aprender CIENCIA.

Un gran trabajo COLABORATIVO y COOPERATIVO, profesores y alumnos DIVULGANDO y DISFRUTANTANDO!!

#GoPlanes
ÁLBUM #VFeriaDeLaCienciaYLaTecnología del @iesjoseplanes

MIÉRCOLES 14 y JUEVES 15    #

#VFeriaDeLaCienciaYLaTecnología del @iesjoseplanes

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Tuneando #YoBocaPlanes 

Vota a la mejor célula   

Mira tus propias células 

¡Ordena estos órganos ya!

Realidad aumentada para conocerte mejor

Extraer tu ADN es fácil

¿Hay fósiles microscópicos en la arena del Mar Menor?

Lo que tiene el agua sucia y no ves

Hasta el último superviviente depura el agua

Como saber de qué está hecha una manzana 

Mis manzanas no pardean 

Cristalización exprés 

El aceite, ¿fluorescente?

FÍSICA Y QUÍMICA

EL AGUA: PATRIMONIO VITAL

El agua: estructura y propiedades

Electrolisis

Tensión superficial

Ludión de Descartes

Ósmosis

TALLERES DE QUÍMICA Y FÍSICA: PASEN Y JUEGUEN

El árbol de Diana

Reacción del Old Nassau

La química y el color

Transmutación de metales. Alquimia

Pasta de dientes para elefantes

Sodio y agua, una reacción muy explosiva

Todo es cuestión de equilibrio

Lanzamiento de cohetes

Bola de plasma

El espectro electromagnético

FILOSOFÍA

Juegos de lógica

Vídeo concurso sobre Albert Einstein

MATEMÁTICAS

Elaboración de Bandas de Moebius

Determinación experimental del número PI

Determinación de la proporción Aurea

Comprobación de la propiedad del baricentro de un triángulo

Elaboración Pagifiguras

Comprobación de las igualdades notables

Comprobación del Teorema de Pitágoras en papel y con figuras

Juego de las esposas

Adivinar números en la cartulina

Formación de Pirámides con Esferas

Formación de figuras con el Tangram

Asociar un nombre a un cuerpo geométrico

Multiplicación de las líneas

Desaparición de figuras

Puzle Matemático

Elaboración Calendarios

Colorear un mapa de Europa

Realización de Grafos

Elaboración de Mosaicos

Visualización de “gif” sobre demostraciones geométricas

Utilización de  programas para cálculo y simulación

TECNOLOGÍA

Diseño e impresión de piezas 3d

Lucha de robot (sumobot)

Robot sigue líneas

Máquina de videojuegos arcade

El coche Google

Brazo neumático

Casa domótica

Vuelo no tripulado con drones

MIÉRCOLES 14/02 y JUEVES 15/02#XSemanaCultural#VFeriaDeLaCienciayLaTecnología ¿Sabías que sabes más CIENCIA de lo que imaginas? participa en la gymkana científica...SABER CIENCIA tiene PREMIO!! #GoPlanes pic.twitter.com/tMMAwxapLl

— IES JOSÉ PLANES (@iesjoseplanes) 13 de febrero de 2018

GANADORES GYMKANA CIENTÍFICA Y CÉLULAS MÁS VOTADAS 

MIÉRCOLES 14/02 y JUEVES 15/02

#VFeriaDeLaCienciayLaTecnología 

¿Sabías que sabes más CIENCIA de lo que imaginas? ...SABER CIENCIA tiene PREMIO!! #GoPlanes 

GANADORES GYMKANA CIENTÍFICA:

1ºESO - Daniel de Luna 1ºC
2ºESO- María Lucas y Cinthia Martínez 2ºD
3ºESO- Hugo Hellín 3ºB
4ºESO- Diego Díaz Ortíz 4ºB
1ºBACHILLERATO- Pura Rodríguez y Patricia Villa 1ºC

CEIP Virgen de Guadalupe-Sofía 6ºA y Sofía Ceballos 6ºC

CÉLULAS MÁS VOTADAS:

1º- Neurona: Juan Carlos Villalobos 1º ESO AB

2º- Radiolario: Salvador Hernández y Javier Vidal, 1º ESO D 

3º- Célula Vegetal : Verónica Gomer Guerrero y Mª Luisa Faura Gómez 1º ESO BB

Diseño e impresión de piezas 3D

Los alumnos asistentes y participante en la V Feria de la Ciencia y Tecnología han tenido la oportunidad de diseñar e imprimir sus propios llaveros en 3D gracias a la impresora 3D subvencionada por el AMPA del IES José Planes.

Una impresora 3D es una máquina capaz de realizar réplicas de diseños en 3 dimensiones, creando piezas o maquetas volumétricas a partir de un diseño hecho por ordenador, descargado de internet o recogido a partir de un escáner 3D. Las posibilidades que nos ofrece son enormes, ya que nos permite imprimir diversos objetos o utensilios necesarios en las distintas áreas o materias educativas.

 

La impresión 3D contribuye al desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, competencia para aprender a aprender, la competencia digital, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

Lucha de robot (SumoBot).

Los campeones del último campeonato de sumo organizado por el proyecto El Cable Amarillo ya preparan su nuevo robot para la próxima edición de este campeonato.

Los alumnos programan sus robots para luchar dentro del Tatami, el vencedor es el robot que consigue sacar a su oponente totalmente de fuera del área de lucha. Para la programación emplean el lenguaje Scratch y C del IDE de Arduino.

 Robot sigue líneas.

Los alumnos participantes en la V Feria de la Ciencia y Tecnología del IES José Planes han programado el robot Marilyn para que sigue la ruta de trazo negro y muestre su cara más sonriente.

Máquina de videojuegos arcade.

Una vez más los asistentes a la feria han podido disfrutar de la maquina arcade construida por los alumnos de 1º y 3º ESO del IES José Planes.

Vuelo no tripulado con drones.

Los asistentes a la feria han podido demostrar su destreza pilotando el clásico dron que no podía faltar una vez más en nuestra Feria de la Tecnología.

Coordinador: José Antonio Gómez Aix

Un gran trabajo COLABORATIVO y COOPERATIVO, profesores y alumnos DIVULGANDO y DISFRUTANTANDO!!

Aquí los PROTAGONISTAS>> LOS ALUMNOS!!

Aquí los COLABORADORES>>LOS PROFES!! Departamentos de Matemáticas, Física y Química, Filosofía, Biología y Geología, Tecnología.

Aquí NUESTRA EXPERIENCIA!!

#VFeriaDeLaCienciaYLaTecnología del @iesjoseplanes

ÁLBUM #VFeriaDeLaCienciaYLaTecnología del @iesjoseplanes

GANADORES GYMKANA CIENTÍFICA Y CÉLULAS MÁS VOTADAS

EQUIPAZO>>SIGUE LA SERIE...!!

• INVESTIGAMOS
• DIBUJAMOS, 
• GRABAMOS, 
• EXPONEMOS, 
• DIVULGAMOS 
• y APRENDEMOS  <<¿ JUEGAS ?<<

Como parte de un trabajo de grupo para la materia de Filosofía, los alumnos Valle García Meroño, Mariola Gutiérrez Fernández y Alfonso Marín Parra, de 1º C de bachillerato de Artes, realizaron un vídeo sobre la biografía de Albert Einstein recurriendo a la técnica de filmar sus propios dibujos mientras los realizaban, añadiendo su alocución sobre un fondo musical. 

Lo atractivo del trabajo sugirió la idea de crear una actividad Ruleta-Pasapalabra con cuestiones sobre términos contenidos en el vídeo, con la intención de desarrollar los siguientes objetivos:

*Valorar el papel de la ciencia y el trabajo científico como parte del esfuerzo humano por aspirar al conocimiento de la verdad y del mundo.

*Familiarizarse con la figura de uno de los científicos más importantes de la Historia>> ALBERT EINSTEIN!!

*Desarrollar técnicas de concentración auditiva y visual para la toma o memorización de datos de información ofrecidos de forma ágil y rápida.

*Aprender a aprender jugando, en colaboración –cooperativa y competitiva- con los compañeros y compañeras de clase.

*Estimular la participación en actividades de cara al público, valorando la puesta en común de los resultados obtenidos, así como el respeto a los errores que podamos cometer.

Las dos fases de esta actividad (visionado del vídeo y juego de la ruleta de palabras) se realizaron en las clases de Filosofía de la mayoría de los primeros de bachillerato. Posteriormente, se incorporó a las actividades de la Semana Cultural del IES desarrollándose en todos los grupos de 2ºESO, manifestándose como una actividad motivadora y atractiva tanto para el alumnado de distintos niveles, como para el profesorado que colaboró en ella.



¿ JUEGAS ?

RULETA DE EINSTEIN

Carlos Orti

Dpto. de Filosofía